要覺察自然必須活在當下。
培養專注的(de)遊戲能(néng)幫助我們強化感受力，進而獲取正向經驗。
在第二階段中每個(gè)遊戲包含挑戰，需要借助一個(gè)或多個(gè)感官的(de)專注投入才能(néng)完成任務。





例如(rú)在“僞裝步道”中，介紹了“保護色”和(hé)“适應”這個(gè)概念。在遊戲中既培養了孩子的(de)觀察能(néng)力，又(yòu)使學生的(de)視覺意識得到(dào)提高(gāo)。